好习惯成就好人生

本文转自：临沂日报

好习惯成就好人生

——沂南县蒲汪镇中心小学习惯养成教育纪实

好习惯成就好人生

——沂南县蒲汪镇中心小学习惯养成教育纪实

在沂南县蒲汪镇中心小学，习惯养成教育如同春风化雨，滋润着每一个孩子的心田。近年来，学校始终秉持“好习惯成就好人生”的教育理念，并将习惯养成教育视作学校工作的关键。全体师生同心同德、群策群力，持续探索创新，走出了一条独具特色的习惯养成教育之路。

明确目标 精心规划

学校深知，良好的习惯是孩子成长道路上的宝贵财富。当你走进这所学校，目光所及之处，都能深切地感受到习惯养成教育所营造出的浓郁氛围。学校把学生习惯养成教育工作纳入学校的教育教学常规管理，制定了蒲汪镇中心小学习惯养成教育方案及科学的评价机制，及时进行督查与指导。定期召开相关会议，精心制定详尽具体的目标和科学合理的规划，深入研究部署工作的每一个环节，确保各项举措落地、取得实效。

在低年级的教育中，学校重点聚焦于培养学生基本的生活自理能力以及良好的课堂纪律习惯，为孩子们的成长打下坚实基础；中年级阶段，则着重塑造学生的自主学习能力和文明礼仪修养，助力孩子们在学习和品德方面实现双重提升；而到了高年级，更加注重培养学生的责任感和社会公德意识，使他们能够以更加成熟和担当的姿态面对未来的挑战。

丰富课程 扎实推进

学校善于采用学科渗透的方式，引导各学科教师深入挖掘教材中蕴含的习惯养成教育元素，并巧妙地将其融入学科教学之中，让学生在日常学习中潜移默化地接受习惯养成教育；每周一次的主题班会发挥了重要作用，班主任根据学校的统一安排，结合班级的实际情况确定教育主题，循循善诱地引导学生深刻认识到良好习惯的重要性，进而积极主动地培养良好习惯；引导学生进行自我监督，为此学校制定习惯养成作业四件套，将养成教育渗透到学生的学习生活中。

此外，学校还深入开发习惯养成教育校本课程等一系列特色课程，制定了周全的计划、构建了系统的体系，对学生进行全方位、多层次的培养，将习惯养成教育细致入微地渗透到学生学习生活中。

活动引领 寓教于乐

习惯养成教育渗透到了校园生活的每一个角落。从早晨的问候到课间的秩序，从午餐的礼仪到放学时的整理，每一个细节都成为了习惯养成的舞台。学生在这些看似微不足道的日常行为中，逐渐塑造了自律、尊重他人、珍惜资源的良好品质。

学校通过精心策划习惯养成月活动，极大地激发了学生养成良好习惯的积极性和主动性；通过国旗下讲话、宣传栏、校园广播等形式广泛宣传习惯养成重要性；各班级开展“好习惯伴我成长”演讲比赛、“我的好习惯”手抄报比赛、“文明之星”评选等主题活动，激发学生养成良好习惯的积极性，让他们在充满趣味的氛围中自觉追求进步。丰富多彩的校园文化活动以及素养班级评比活动，不仅为学生提供了一个展示自身才艺风采的广阔舞台，同时也有力地培养了学生的团队合作精神、竞争意识和创新能力，让他们在活动中锻炼自己、提升自己。

家校合作 共促成长

家庭是习惯养成的第一课堂。学校定期举办家长夜校，邀请教育专家为家长讲授家庭教育知识和教育方法，同时详细介绍学校习惯养成教育的核心理念和具体方法，促进家校共育；班主任和任课教师坚持定期进行家访，全面了解学生的家庭情况和在家中的表现，与家长共同探讨契合学生特点的教育方法和策略；建立家校联系群，及时准确地反馈学生在校的表现和学习情况，家长与教师之间实现了高效的交流沟通，共同为学生的健康成长保驾护航。

在学校、教师、学生、家长的共同努力下，蒲汪镇中心小学习惯养成特色教育取得了令人瞩目的显著成果。学习习惯方面，学生课堂认真听讲、积极发言、主动参与学习活动，课后按时完成作业、自主复习预习，学习成绩显著提高。生活习惯上，学生学会了自理自立，积极主动整理书包、书桌、床铺等，懂得节约粮食、水电，养成了良好的卫生习惯，自觉保持校园整洁。行为习惯方面，学生更加文明有礼，见到老师长辈主动问好，同学间团结友爱、互帮互助，遵守公共秩序，爱护公共设施。

未来，蒲汪镇中心小学将继续深化习惯养成教育，不断创新教育教学方法，为学生的全面发展奠定坚实基础，让每一名学生都有一个更加灿烂的明天。

张燕 杜文霞